APPRENDRE À LIRE EN RACONTANT - IGOR ET LES CE1 C

En classe, nous avons lu Igor et les trois petits cochons de Geoffroy de Pennart. Nous voulions réussir à raconter toute l’histoire à nos familles… sans le livre !

En vocabulaire, avec des cartes recto-verso, nous avons appris plein de mots nouveaux : convaincant, décapotable, spacieux, nerveux, sans perdre une seconde, idéal…

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Pour bien comprendre l’histoire, on a imaginé à quoi pensaient les personnages.

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En écriture, nous avons ajouté des paroles au vendeur de voiture. 

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Quelques exemples :

« Il y a aussi la licornemobile. Elle est magique et pailletée. » Lilya

« Il y a aussi la requinmobile. Elle peut aller dans l’eau. » Ramzi

« Il y a aussi la minotauremobile. Elle est très solide et peut aller dans le labyrinthe. » Nouh

Nous avons joué les personnages en faisant du théâtre. Tout le monde voulait être Igor !

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Nous avons fait un débat sur la fin de l’histoire. Certains enfants pensent qu’Igor est un menteur et qu’il veut manger les cochons. 

D’autres enfants pensent qu’il dit la vérité et qu’il veut juste un autographe.

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Nous nous sommes entrainés à raconter toute l’histoire avec la maquette et avec les copains et copines !

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Au début c’était difficile, mais maintenant, nous sommes prêts à vous raconter cette histoire en entier !

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