LES ÉMOTIONS SELON LES GSA

En octobre et novembre, un projet riche a été mené sur les émotions. Comment les identifier, les nommer, les mimer ? Comment faire pour dire sa tristesse, exprimer sa joie, parler sa colère, évoquer sa peur ? Comment faire pour identifier une émotion chez l’autre ? la prendre en compte…

Le premier travail a été mené sur des photographies d’hommes et de femmes, mais aussi sur des photos d’arts de masques et statuettes de différentes origines. Puis nous avons essayé de mimer les quatre émotions cibles et avons créé une mosaïque avec toutes les photos des élèves. Nous avons à nouveau essayé de catégoriser les émotions avec des photos, dessins, icônes et avons, en dernière étape, enrichi le vocabulaire pour s’exprimer de plus en plus finement.

Ce projet a beaucoup créé d’émotions, beaucoup de rires aussi… et en créera encore car les émotions seront reprises à plusieurs occasions tout au long de l’année.

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