Les grands airs d’opéra en grande section
Nous, les grandes sections A et B avons écouté un nouvel air d’opéra, “La chevauchée des Walkyries de Richard Wagner”. Nous avons découvert beaucoup d’instruments car nous avons écouté et vu un orchestre symphonique pour cet opéra ! Ce que nous avons dit après la première écoute : Cela m’a fait penser à moi qui joue du […]
Les GS A et GS B fêtent leurs mamans
Bonne fête à toutes les mamans GS A et GS B Rien ne peut empêcher nos élèves de préparer, loin de la classe et en autonomie, de petits cadeaux, travaux et dessins, pour souhaiter une bonne fête à leurs mamans. Durant la semaine passée , ils ont fait des dessins, du coloriage, du graphisme décoratif, […]
Tutoriel Pronote / ENT Parents
Chers parents et chers élèves, En cette période de fermeture, les professeurs postent des synthèses de cours, des activités et des exercices aux élèves. Certains professeurs invitent leurs élèves à travailler sur des sites dédiés ou par visio-conférence, en « classe virtuelle ». L’outil de contact le plus souvent utilisé est PRONOTE. Vous trouvez ici […]
A distance, le travail continue !
Les élèves de 3ème dénoncent les travers de la société Dans le cadre d’une séquence sur le thème “Dénoncer les travers de la société”, les élèves de 3ème ont été invités à découvrir un dessin de Quino, grand maître du dessin d’humour. Ils se sont inspirés de la scène représentée pour imaginer un récit dans […]
Le carnet de lecture des 3ème B et 3ème C
Le carnet de lecture est conçu comme un compagnon, un confident et en même temps un outil de mémorisation et d’explicitation. C’est un outil efficace qui devrait permettre à chaque élève de garder une trace de ses lectures. C’est là qu’il note ses impressions, ses réflexions et c’est là aussi qu’il réécrit, à sa manière, […]
Mot du proviseur
Le proviseur du lycée Alphonse de Lamartine s’adresse aux élèves et à leurs parents pour leur donner des directives concernant le travail scolaire après la décision ministérielle de fermeture temporaire des établissements scolaires au Liban. A écouter ici.
« La poursuite », par la classe de 5ème A.
Aujourd’hui les élèves de la 5ème A ont programmé un jeu de poursuite. Le but de cette activité est d’apprendre aux élèves à utiliser la position et la direction d’un lutin. Les élèves ont défini une manette, en créant un algorithme spécifique lié aux flèches du clavier, afin de déplacer le chat dans les 4 […]
les élèves de seconde présentent les villes Espagnoles
Les élèves de seconde de la classe de Madame Jacqueline El Cheija ont présenté leurs projets portant sur différents sujets à propos des villes principales de l’Espagne comme: Madrid, Barcelone, Tolède et Málaga. Parmi les éléments abordés figurent les places publiques, les musées mais aussi les plages des “Ciudades Españolas” . Los alumnos de la […]
