La troisième balade mathématique GS
La troisième balade mathématiques des grandes sections: les solides Après avoir visionné la vidéo d’explication avec les solides de la maîtresse, les élèves ont dû partir à la chasse aux solides dans leur environnement. Plus de 200 trouvailles sur les deux classes ! Félicitations à ces mathématiciennes et mathématiciens en herbe !”
Les solides en cours de Maths avec les 5ème
Cette semaine les 5èmes ont découvert deux nouveaux solides lors des cours menés à distance. Les élèves créatifs et talentueux se sont contentés du matériel présent à la maison durant cette période de confinement pour fabriquer leurs oeuvres d’arts.
Les pavages en 4ème C
Les 4ème C avaient cette semaine un devoir amusant. La consigne était de choisir un pavage et de le dessiner tout en précisant les types de transformations utilisées et en racontant brièvement son histoire.
Les balades maths GS
Les grandes sections sont à nouveau partis en balade mathématiques chez eux, sur les nombres maintenant. Leurs trouvailles, très nombreuses, couvrent presque toutes les fonctions du nombre ! Félicitations à eux toutes et tous !
Ma chambre à l’échelle
Durant cette semaine de vacances, les 5ème A ont fait les géomètres à la maison. Ils ont dessiné leur chambre à l’échelle 1/20 après avoir mesuré les différents objets et meubles qu’elle contient. Cette activité a permis aux élèves de découvrir les dimensions de leurs chambres et des objets qui les entourent et aussi de […]
Les balades mathématiques en GS – Les formes planes
Les élèves de grande section sont partis en balade…. balade mathématiques chez eux. L’objectif était de prendre en photo toutes les formes planes rencontrées, carré, cercle, rectangle et triangle. Ils ont fait de belles trouvailles !
« La poursuite », par la classe de 5ème A.
Aujourd’hui les élèves de la 5ème A ont programmé un jeu de poursuite. Le but de cette activité est d’apprendre aux élèves à utiliser la position et la direction d’un lutin. Les élèves ont défini une manette, en créant un algorithme spécifique lié aux flèches du clavier, afin de déplacer le chat dans les 4 […]
La résolution des problèmes ouverts en 5ème.
Le mardi 3 décembre, la dernière heure de la journée n’était pas comme les autres. La classe s’est transformée en un atelier où tous les élèves se sont engagés pour trouver la solution d’un problème ouvert de la vie courante. Chaque élève a essayé de s’approprier seul la situation avant de se mettre en groupe. […]
